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臨床醫學院2019年級與醫用化學教研室聯合召開“教與學”座談會

發布者:臨床醫學院 瀏覽量: 發布時間:2019-12-02

   為進一步提高大一新生醫用化學學習能力,有針對性地指導化學基礎薄弱的部分文科生快速掌握化學學習的方法和技巧,改進提升課堂教學與學生學習的方式效果,近日,臨床醫學院2019年級與醫用化學教研室在臨床醫學院第一會議室聯合召開醫用化學“教與學”座談會。醫用化學教研室李文戈教授、盛萬樂博士應邀出席,臨床專業2019年級CDE班的負責老師、各班學習委員、部分文理科生代表參加了座談會。

兩位專家老師首先詳細了解了學生們在學習過程中遇到的疑惑及困擾,然后結合所教授的科目內容,與同學們進行了詳細的答疑解惑及深切交流。李文戈教授針對文科生學習化學中遇到的化學符號及化學公式記憶等問題,通過舉例“滲透濃度的應用”進行了細致講解,并對接下來的無機化學復習和有機化學學習提出了方法論指導;盛萬樂博士著重介紹了教學風格及教學方式,并對學生們提出的有機物結構、鍵線式、命名方法、雜化方式等問題進行了學習指導,告訴同學們有機化學大多有實物根據,小部分是理論依據,同學們要注重理論聯系實際,理解記憶會事半功倍。座談會上,師生雙方還就學時安排、課堂教學效果及平時預習復習、迎考備戰的方式方法等進行了熱烈的討論和座談交流。

最后年級馮老師進行了總結,按照臨床專業培養計劃和教學進度,目前無機化學科目已經學完,有機化學科目剛剛啟步,此時召開座談會,既總結分析了前一階段學習的效果和問題,又對下一階段的學習理清了思路和方向,達到了預定目標,同學們惟有“勤學善問”方能掌握學問真諦。

座談會后,學生們紛紛表示獲益匪淺,通過與任課教師近距離地交談與答疑,明晰了今后的學習路徑。年級還通過組建“學習興趣小組”,開展“化學知識講座”等形式提升同學們學習的興趣、改善學習的方法,促進優良班風的形成,將“篤學、精業、修德、厚生”的校訓融入日常學生的教育管理之中!

(陳衛東/  馮莉莉/  蘭亞洲/)


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